建築科 黃玟慈、王芳葶、魏妍芝
在經過二兩年專業課程的訓練下，並努力的去汲取建築相關知識，很高興能實際運用而呈現在高三專題製作課程上。
剛開始找了三個不同的主題，與老師討論後決定以「蹲式廁所改善」作為專題主題，首先為了解大眾對於廁所覺得不方便之處，及對我們所設計改善過後的看法，所以就設計一份問卷請大家幫忙填寫，發現大家都不想使用蹲式廁所，因而發想設計一個在蹲式馬桶外，加裝可以減輕腿部壓力的支撐的設計，然而固定式需大眾共用，又有衛生問題。
為解決問卷上大家提問的問題，有使用蹲式馬桶後會腳痠麻、頭暈、蹲太久站不起來或者蹲不下去的問題，我們剛訂下主題時考慮中間挖洞的塑膠椅放在蹲式馬桶上，或攜帶型的露營用馬桶，思考著可以做一把個人式又可以攜帶的廁所椅？讓大家都能輕鬆愉快的上蹲式廁所，於是我們的「一路暢通」廁所椅就此誕生！。
當時既要考慮要解決攜帶式及個人使用問題上，我們聯想到可以借用塑膠折疊椅體積小、可折疊、又好收納與可攜帶的特性進行設計，實體模型製作部分則使用木材製作，假日我們去五金行找尋木材折疊、連接處需要的五金部件。當時的校內專題競賽是寒假結束開學過不久後，我們天天到學校趕模型製作，在校內專題競賽勇奪第一名！
我們準備全國賽及分區科展製作並設計新的模型時，希望我們的設計能夠更完善，與師長請教並討論修改方案，也請長輩、同學試坐實體模型，詢問他們的感受再加以改善設計，更可增加我們專題可行性的說服力。在全國專題複賽中我們再次獲得優勝，順利晉級決賽，但在分區科展中，卻不小心失利了，只因我們無法回答評審的提問，這才發現我們專題還有很多不足的地方，再接再厲，記取教訓，有了這一次的經驗亦使我們的全國專題決賽能更充足的去準備，可以去預想到評審的提問，要如何去應對，也很高興獲得第二名的紅條！。
感謝建築科老師的指導，並協助我們處理比賽相關事宜，更特別感謝我們專題的兩位指導老師-謝育倫及陳世賢老師，育倫老師在我們做專題的期間，還要指導班上的畢業設計，又犧牲假日陪著我們做專題、指導我們修改書面資料和帶我們去參加比賽，世賢老師引導我們專題修改方向、提供建議和查看模型設計上的疏漏，促使我們的專題更具完整性，非常感謝兩位老師不辭辛勞的一起為我們專題共同努力。
