務實二工，活力創新．八五華誕，璀璨輝煌

偏鄉教育技藝扶弱之愛

                                黃秋柑主任

最大的愛，產生最大的美，

最大的美，髮動最虔誠的依歸。

小村教會我這些，使得無論流徙到何種窮山惡水，

都能尊貴地活得像自己。

---- 簡媜   《台北小臉盆》

如同簡媜所述，對「家」與「家鄉」的愛，讓自我生命獲得最大的肯定。我是本校商業經營科教師兼任實習處主任黃秋柑。在彰化師範大學商教系畢業後，曾在宜蘭高商任教一年，之後返回故鄉彰化二林工商任教。26年教學生涯，矢志投入技藝教育，為提升家鄉中低社經背景學生的技藝學習，讓弱勢學生學習歷程從技藝出發，看見自己，自信人生。有幸成為一位偏鄉技職教育工作者，以當偏鄉子弟愛的領路人自許；給予學生更多的愛及付出與關懷，自然感動學生及家長，引領學生走回人生學習常軌。每當我指導的學生從一個讓國中教師及父母頭痛的人物，變成一個令自己自豪的職場達人；培養出良好正確的價值觀與積極熱忱的工作態度，這是技藝教育路上技職教師得以最大的反饋。

「教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能甦醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融」。「不想讀書就好好學習技藝，要學會一把好功夫，成為職場技藝達人」。偏鄉中會選讀「國中技藝教育」及「實用技能學程」的學子，普遍學科學業成就掉落在國中後階段；加上家庭教養不足、家庭經濟條件欠佳，高職技藝教育成為學校生涯最後的機會。我矢志關注偏鄉弱勢家庭子女，對技藝教育的愛很深，投注大量心力。無論是擔任國中技藝教育課程任課教師、導師，專默精誠，激發孩子的潛能，讓學生從技藝出發，發光發熱，找到自信及方向。期間激勵學生，認真學習技藝，屢獲商業記帳全縣第一及全國技藝競賽奬項。

感謝天主，賜予我滿滿的正能量，同時更感謝身邊總有一群志同道合的好夥伴，共同投入技藝教育，扶持偏鄉技藝教育的學生，在全國工商科技藝競賽、全國技能競賽、全國專題競賽等等多實現自我成就，獲得卓越佳績。在104~110學年度我擔任實習處主任，統整彰化西南角各國中技藝教育所需開設的課程，延伸高中職實用技能學程，使技藝縱貫銜接，奠定全國工商科技藝競賽、全國技能競賽、全國專題競賽等業務績效優良。

在投入技職教育教學過程中，最令人雀躍的，莫過於見到學生學習態度認真、積極進行實作課程；那專注的神情、投入的臉龐，在在顯示出自信的成就感。看著孩子在一次次學習，不斷成長，從失敗到成功，從懦弱到自信，這就是給予教職人員最佳的鼓勵，也是最感動我的地方。孩子們的笑容與努力，讓我更堅定在技職教育這條路上繼續邁進。不論是在國中技藝教學、推展技藝教育工作方面，我總是競競業業；對於弱勢學生的照顧更是不遺餘力，「用愛的春風去吹拂，無論怎樣的荊棘，都會吹出濃濃的綠意」。 任教期間，期許自己一本初衷、堅守崗位、春風化雨，為技藝扶弱之愛付出，如同母親疼愛子女般，給予學生溫暖與關懷，期許二工學子與柑媽，能繼續書寫更多美麗偏鄉教育愛的故事。

108年7月22日在彰化縣員林崇實高工，頒獎表揚108學度全國技藝教育績優人員。特別感謝劉玲慧校長薦舉與支持，讓我得以榮獲「108學年度全國技藝教育績優人員」的殊榮。對我而言是工作上努力的成就與肯定，放眼未來，期許自己繼續在技藝教育的領域深耕，培植更多的菁英，造就更多的人才。歡慶85！展望美好未來，再創世紀輝煌! 祝福我最愛的二林工商，校務昌隆，再攀高峰，85慶典系列活動圓滿成功。