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本科沿革

 

、前言

                   現代文明的進步,人類的生活已離不開「電」,舉凡日常生活,衣

食住行育樂,倘缺乏「電」的供應,必覺十分的不便與痛苦;電力設施,

為一切工業之母.舉凡需以動力從事生產者.無不仰賴電力,由「電」轉

換各種能量最為便捷,電力設施必須依賴電機專業工作人員來製造安裝及

維護,職業學校電機科即是培養這類的專門人材,隨著科技的日新月異,

電機知識、技術層面的提高,電機專業人員的培育更是電機教育人員最重

 二、本科源起

                本校創立於民國26年,原為農業學校,50年代工業起飛,各種工業人才需

    求殷切,尤其電機專業人才更是求才若渴,本校率先於民國58年設立電工科,

    招收學生一班,直至民國76年,由於地方教育的需要,經當時李校長、地方仕紳

    及民意代表的努力爭取,增收電機科一班,同時也突破以往的慣例,開始招收

                                        女生。

                  由科技的日益進步,電機器材與零件,愈來愈精密,電機從需要使用大量

的「體力」,轉變為需要用「腦力」去開發更多的產品,為了適應時代的需要

,課程加入更多、更廣的專業知識,也要求學生習得更精、更實在的專業技能

,且由於課程作了重大的改變,自民國七十八年八月起,我們將電工科更名為

電機科,實施第一類甲類電機課程。                                                         

                民國79年配合教育政策,地方的需要,進修學校開始招收電機科延教班,

利用晚上上課,現更名為實用技能班,民國八十四年辦理國中技藝班,招收國

中技藝班一班,利用週一、週三來校上課,實施技藝訓練,實施至今,成效良

好。民國八十七年,配合教育政策,實施學年學分制,取消行之多年的留級制

度,學生不及格科目,利用暑假來重修,民國八十九年全面新課程及學年學分

制。                                                                                                                               

 

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